{"id":1594,"date":"2022-01-24T10:24:16","date_gmt":"2022-01-24T09:24:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/?p=1594"},"modified":"2022-01-24T10:24:16","modified_gmt":"2022-01-24T09:24:16","slug":"collaborazione-e-formazione-docenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/","title":{"rendered":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI"},"content":{"rendered":"

COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI<\/span><\/span><\/h2>\n

\u00c8 possibile favorire l\u2019apprendimento nei bambini riducendone la fatica?<\/span><\/span><\/p>\n

Che ruolo giocano le emozioni a scuola?<\/span><\/span><\/p>\n

Si pu\u00f2 pensare una didattica a misura di emozioni?<\/span><\/span><\/p>\n

A queste e molte altre domande risponde la dottoressa Daniela Lucangeli che in uno dei suoi libri dal titolo \u201cCinque lezioni leggere sull\u2019emozione di apprendere\u201d, destinato a insegnanti e genitori, si occupa di capire come aiutare bambini con vulnerabilit\u00e0 del neurosviluppo e dell\u2019apprendimento, ma anche i bambini che non si sentono capiti e mostrano difficolt\u00e0 nel percorso scolastico. <\/span><\/span><\/p>\n

Partendo da ci\u00f2 che afferma la Lucangeli ovvero: <\/span><\/span><\/p>\n

\u201cSe un bambino impara con gioia,<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

la lezione si incider\u00e0 nella mente insieme alla gioia.<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

Nella sua memoria rester\u00e0 traccia dell\u2019emozione positiva<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

che gli dir\u00e0: \u2013 Ti fa bene, continua a cercare! \u201c<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019obiettivo \u00e8 proporre una didattica che tenga conto di ci\u00f2 che la psicologia spiega sui processi di apprendimento. Nel libro la Lucangeli affronta cinque temi che parlano del ruolo delle emozioni nell’apprendimento, dell’errore che diventa risorsa, della motivazione che guarda al futuro, di come dare ai nostri bambini la possibilit\u00e0 di stare bene a scuola, per concludere spiegando come aiutarli a districarsi nella foresta dei numeri. La Lucangeli sostiene che l\u2019apprendimento avvenga pi\u00f9 efficacemente con il sostegno e l\u2019incoraggiamento dell\u2019insegnante, perch\u00e9 accendendo gli \u201cinterruttori emozionali\u201d che generano emozioni piacevoli durante l\u2019apprendimento attraverso l\u2019abbraccio, la carezza il sorriso, la voce e l\u2019allegria dell\u2019insegnante nel bambino si infonde coraggio e fiducia. Mette in risalto il ruolo importantissimo che svolgono gli inseganti:<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cUn insegnante \u00e8 la figura che riesce ad aiutare davvero un bambino soprattutto nell\u2019andare oltre il proprio limite, la figura che lo accompagna a prendere consapevolezza di tutto ci\u00f2 che vale dentro di lui e di ci\u00f2 che \u00e8 possibile tirare fuori; ci\u00f2 che sostenevano anche i padri della psicologia che questo potenziale l\u2019insegnate lo accompagna facendo al bambino da supporto da potenziale di sviluppo\u201d. <\/span><\/span><\/p>\n

Invita gli insegnanti a ritrovare \u00abla vera essenza della propria professione\u00bb, perch\u00e9 \u00abinsegnanti e genitori devono essere prima di tutto consapevoli della loro funzione di catalizzatori: loro rendono possibili i progressi a cui i bambini tendono.\u00bb. La Lucangeli parla inoltre di warm cognition, letteralmente \u00abcognizione calda\u00bb: le nozioni si fissano nel cervello insieme alle emozioni e quest\u2019ultima, a loro volta, influiscono concretamente sui processi cognitivi, come attenzione, memoria, comprensione. Significa che se un bambino impara con gioia, impara di pi\u00f9 e meglio, al contrario, tutto quello che il bimbo impara con paura, ansia, angoscia, genera delle memorie che lo tengono in costante allerta e produce un cortocircuito emozionale tale da inceppare l\u2019apprendimento: lo studente si blocca e non riesce pi\u00f9 a imparare. <\/span><\/span><\/p>\n

Secondo la Lucangeli la scuola ha il compito di Valutare per misurare e non per giudicare, \u00e8 necessario favorire il successo scolastico promuovendo soprattutto la motivazione nel bambino. Il suo lavoro consiste nell\u2019aiutare a far emergere il loro potenziale neuro-psico-comportamentale, che si tratti di contare, di leggere, di scrivere, oppure di guardare un\u2019altra persona negli occhi e di stabilire con lei una connessione di reciprocit\u00e0 e umana comprensione.<\/span><\/span><\/p>\n

Anche Claudio Gerbino psicologo, psicoterapeuta e psicopedagogista, si occupa da anni di problematiche individuali e familiari, con particolare attenzione agli aspetti psicopedagogici nella scuola e in famiglia. \u00c8 direttore del Centro Interdisciplinare di Psicologia e Scienze dell\u2019Educazione KOIN\u00c8 che si occupa delle teorie e dei metodi di intervento in et\u00e0 evolutiva, sia in contesti istituzionali, sia in ambito familiare.<\/span><\/span><\/p>\n

<\/a>Nel suo libro \u201cL’illusione di essere liberi. Per una pedagogia della responsabilit\u00e0\u201d Gerbino tratta della psicologia dell’educazione, egli parte da ci\u00f2 che affermava Freud, ossia che la psicoanalisi e le altre forme di psicoterapia sono una sorta di “post-educazione” per indicare una “educazione che viene dopo” per rimediare i danni compiuti dall’educazione ricevuta prima in famiglia; perci\u00f2 nel libro egli si sofferma sui vari sistemi educativi, atteggiamenti educativi, interazioni educative, comunicazione e forme verbali nelle relazioni educative, con l’obiettivo, di evitare quei “danni” che in seguito avranno bisogno di intervento psicoterapeutico. L\u2019 autore tratta tutti i processi di crescita dei bambini e degli adolescenti, descrive i modi pi\u00f9 adeguati per mettersi in relazione con figli o alunni. Ciascuno di noi ha un’unica esperienza di modello educativo: quello che abbiamo vissuto quando eravamo piccoli con i nostri genitori. \u00c8 sufficiente osservare i piccoli, le loro reazioni, e poi correggere il proprio operato. Infatti \u00e8 inutile qualsiasi terapia con i figli se non cambiano il comportamento e l’atteggiamento educativo dei genitori.<\/span><\/span><\/p>\n

Per Gerbino la libert\u00e0 \u00e8 solo un\u2019illusione perch\u00e9 l\u2019essere umano deve sempre rispettare dei limiti in qualsiasi ambito e ci\u00f2 gli impedisce di essere completamente liberi per questo \u00e8 importante la responsabilit\u00e0 che deve essere insegnata ai bambini <\/span><\/span><\/p>\n

Nel 2018 L\u2019Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0 ha segnalato un preoccupante aumento dei disturbi depressivi in et\u00e0 evolutiva. Umore instabile e disturbi della condotta hanno forti ripercussioni sui processi di apprendimento a scuola. In questo momento storico \u00e8 quanto mai necessario che si crei un ponte fra scuola e psicologia. Comprendere cosa fa stare bene o cosa crea disagio a un bambino \u00e8 il primo passo per sostenerlo nel suo percorso di crescita, di cui la scuola rappresenta una fase fondamentale. Non solo per gli apprendimenti, ma anche per le relazioni coi coetanei, per la socialit\u00e0 e l\u2019acquisizione delle competenze emozionali.<\/span><\/span><\/p>\n

Sostenere l\u2019apprendimento significa quindi sostenere anche il benessere a scuola:<\/span><\/span><\/p>\n

evitando un eccessivo carico cognitivo <\/span><\/span><\/p>\n

promuovendo l\u2019elaborazione creativa delle informazioni pi\u00f9 che la loro memorizzazione<\/span><\/span><\/p>\n

facilitando i processi di auto regolazione emotiva nei bambini affinch\u00e9 le emozioni di ansia, paura e stress siano controbilanciate dalla fiducia, il senso di sfida e l\u2019interesse<\/span><\/span><\/p>\n

Tutto questo viene proposto dalla dottoressa Mariangela Piotti che offre formazione agli insegnanti e agli educatori attraverso dei traininig sui metodi educativi e su come comunicare con bambini e adolescenti <\/span><\/span><\/p>\n

Aiuta a sviluppare un buon livello di autonomia e di adeguata autostima a bambini e adolescenti<\/span><\/span><\/p>\n

Ed offre un servizio di consulenza di ascolto e sostegno rivolto agli alunni alle famiglie ma anche agli insegnati che devono affrontare particolari situazioni con alunni con disabilit\u00e0 o altri disagi.<\/span><\/span><\/p>\n

BIBLIOGRAFIA<\/span><\/span><\/p>\n

Gerbino C., (2021), <\/span><\/span>L’illusione di essere liberi,Per una psicologia della responsabilit\u00e0, <\/i><\/span><\/span>Koin\u00e8 Centro Psicologia<\/span><\/span><\/p>\n

Lucangeli D., (2019), <\/span><\/span>Cinque lezioni leggere sull’emozione di apprendere, <\/i><\/span><\/span>Erikson.<\/span><\/span><\/p>\n

SITOGRAFIA<\/span><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.centro-koine.it\/<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

https:\/\/www.stateofmind.it\/2020\/05\/cinque-lezioni-apprendere\/<\/a><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI \u00c8 possibile favorire l\u2019apprendimento nei bambini riducendone la fatica? Che ruolo giocano le emozioni a scuola? Si pu\u00f2 pensare una didattica a misura di emozioni? A queste e molte altre domande risponde la dottoressa Daniela Lucangeli che in uno dei suoi libri dal titolo \u201cCinque lezioni leggere sull\u2019emozione di apprendere\u201d, destinato […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1508,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\nCOLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI \u00c8 possibile favorire l\u2019apprendimento nei bambini riducendone la fatica? Che ruolo giocano le emozioni a scuola? Si pu\u00f2 pensare una didattica a misura di emozioni? A queste e molte altre domande risponde la dottoressa Daniela Lucangeli che in uno dei suoi libri dal titolo \u201cCinque lezioni leggere sull\u2019emozione di apprendere\u201d, destinato […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mariangela Piotti\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-01-24T09:24:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1880\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1253\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/\",\"url\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/\",\"name\":\"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg\",\"datePublished\":\"2022-01-24T09:24:16+00:00\",\"dateModified\":\"2022-01-24T09:24:16+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/d5d4c494d5c2a8e322c83e938eeddc5f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg\",\"width\":1880,\"height\":1253},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/\",\"name\":\"Mariangela Piotti\",\"description\":\"Psicologa e Psicoterapeuta Teramo\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/d5d4c494d5c2a8e322c83e938eeddc5f\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/104829407c986e15c36cdf58ca109afc?s=96&d=identicon&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/104829407c986e15c36cdf58ca109afc?s=96&d=identicon&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"url\":\"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti","og_description":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI \u00c8 possibile favorire l\u2019apprendimento nei bambini riducendone la fatica? Che ruolo giocano le emozioni a scuola? Si pu\u00f2 pensare una didattica a misura di emozioni? A queste e molte altre domande risponde la dottoressa Daniela Lucangeli che in uno dei suoi libri dal titolo \u201cCinque lezioni leggere sull\u2019emozione di apprendere\u201d, destinato […]","og_url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/","og_site_name":"Mariangela Piotti","article_published_time":"2022-01-24T09:24:16+00:00","og_image":[{"width":1880,"height":1253,"url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Scritto da":"admin","Tempo di lettura stimato":"6 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/","url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/","name":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI - Mariangela Piotti","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg","datePublished":"2022-01-24T09:24:16+00:00","dateModified":"2022-01-24T09:24:16+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/d5d4c494d5c2a8e322c83e938eeddc5f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg","contentUrl":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pexels-photo-9578722.jpeg","width":1880,"height":1253},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/collaborazione-e-formazione-docenti\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"COLLABORAZIONE E FORMAZIONE DOCENTI"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#website","url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/","name":"Mariangela Piotti","description":"Psicologa e Psicoterapeuta Teramo","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/d5d4c494d5c2a8e322c83e938eeddc5f","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/104829407c986e15c36cdf58ca109afc?s=96&d=identicon&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/104829407c986e15c36cdf58ca109afc?s=96&d=identicon&r=g","caption":"admin"},"url":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1594"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1595,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1594\/revisions\/1595"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariangelapiotti.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}